В этой статье мы поговорим именно о том, что может изменить остеопат в ребёнке с диагнозом аутизм.
Заранее оговоримся, о том, что есть огромное разнообразие терминов и трактовок. Данная статья предназначена прежде всего для родителей, которые хотят разобраться в проблеме по сути. Мы старались написать понятно и специально избегали сложных медицинских терминов.
Когда говорим о таких нарушениях, я вспоминаю сравнение с компьютером. Hard and soft. Железо и программа. То есть компьютер может не работать по причине «сломанного железа», а может не работать по причине сбоя в программе.
Продолжая сравнение: дефектологи (нейропсихологи, логопеды и так далее) работают с «программой», а остеопат работает с «железом», то есть с характеристиками нервной системы.
Разберем, почему это важно и как именно остеопат это делает.
У аутистичных детей есть одна особенность: слабость нервной системы. Это, к сожалению, сейчас больше бытовой термин (хотя раньше был вполне официальным). Неспособность к произвольной фокусировке внимания, неспособность к переключению внимания, раздражительность и так далее.
Эта «слабость нервной системы» имеет под собой биомеханические и нейродинамические причины. Нервная системы выполняет важную функцию поддержания баланса во всём теле, и если баланс тела нарушен (в результате родовой травмы или другой причины), то слишком много нервной энергии тратится на поддержание баланса. И, как следствие, не остаётся энергии на интеллектуальную деятельность.
Кроме того, среди биомеханических причин могут быть как банальные ограничения подвижности позвонков, так и «зажатия», «блоки», вызывающие нарушение притока и оттока крови, вызывающие нарушения ликвородинамики, и как следствие – гипертензию и энцефалаопатию.
Нейродинамические причины – следствие любого стрессового события, так же вызвавшего «слабость нервной системы». Формируется поведение по типу условного рефлекса, который мешает выработке нового поведения у ребёнка, когда любое действие родителя или педагога вызывает стереотипную «неправильную» реакцию.
И в том, и в другом случае исправление этих причин – это работа остеопата. Для исправления биомеханических проблем у остеопата есть широкий арсенал приёмов, а как же остеопат работает с нейродинамическими нарушениями? Для этого остеопат изменяет ТЕМП манипуляции и не только. Положение в пространстве, темп голоса, замедленный голос, даже особое общение с ребёнком – всё имеет значение.
Если мы говорим про количество сеансов и возможности коррекции – мы можем определиться с этим на втором визите, когда можно будет увидеть результат проведенной работы С этого момента план лечения начинает приобретать более реальные очертания.
Кстати, мы даём родителям «домашние задания», чтобы Вы могли двигаться сами к достижению цели.
Несколько советов:
- Будьте уверены в своём поведении. Дети чувствуют Ваше малейшие колебания и сомнения.
- Когда заходите в кабинет, не теряйте физического контакта с ребёнком, держите его на руках или за руку.
- Папа или мама с ребёнком могут сразу сесть на середину кушетки, чтобы избежать лишней суеты в кабинете.
- Родителям желательно одеть спортивную одежду, может возникнуть необходимость лечь вместе с ребёнком на кушетку.
- Желательно провести семейный приём: расслаблены родители – расслаблен ребёнок.
Многолетний опыт позволяет нам рекомендовать специалистов и методики, которые работают с такими детьми. Мы комплексно подходим к лечению пациентов с диагнозом «аутизм», поэтому эффективны.
